普通中专教育是中等职业教育的重要组成部分，扩大普通中专招生对稳定和扩大中职招生规模具有重要意义。

河南省教育厅下发了关于年全省普通中专和五年一贯制（以下简称“五年制”）、“3+2”分段制（以下简称“3+2”）高职招生计划编制工作的文件，对招生资质、招生计划、办学行为、程序申报和时间安排作出通知。

01

科学编制普通中专招生计划

普通中专教育是中等职业教育的重要组成部分，扩大普通中专招生对稳定和扩大中职招生规模具有重要意义。

各地要认真贯彻落实《河南省职业教育改革实施方案》（豫〔〕23号）精神，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育招生职普比大体相当，稳步提高高中阶段毛入学率，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。

普通中专招生计划实行属地管理，各地教育行政部门要切实履行好管理本市普通中专教育招生计划的职能，统筹区域内普通中专招生计划编制工作，坚持招生计划与学校办学条件相适应、与经济社会需求相适应，科学确定所属学校招生规模。

要做好人才需求情况调查和预测，进一步加大各类人才培养结构的调整，科学、合理地安排分专业招生计划，加快生产、服务一线紧缺人才的培养。要加强普通中专招生资质管理，根据《教育部办公厅关于建立中等职业学校学历教育招生资质定期公布制度的通知》（教职成厅〔〕2号）精神以及《河南省教育厅河南省人力资源和社会保障厅关于公布优化中等职业学校布局结果名单的通知》（教职成〔〕号）有关要求，我厅将适时公布年具有中等职业教育学历教育招生资质的学校名单，对未列入名单的学校，暂停其中等职业教育全日制学历教育招生资质，各地不得安排普通中专招生计划。省直部门和行业所属学校要充分与主管部门沟通，根据社会和行业人才需求，科学、合理确定本校招生规模和招生专业。

02

加强五年制和“3+2”招生计划管理

各地、各学校要认真贯彻落实国家和我省关于职业教育改革发展的相关精神，探索建立系统培养技术技能型人才制度，增强职业教育服务经济社会发展、促进学生全面发展的能力。

一、严格招生资质管理

继续实行招生资质动态调整机制，适当调整举办五年制和“3+2”学校的数量。未在省教育厅备案的高等学校中专部和未列入年具有中等职业教育学历教育招生资质名单的中等职业学校不具有招生资质；对上年招生规模偏少、各专业单独编班困难或有违规行为的学校取消年度招生资质。

各学校要根据经济发展方式转变、产业结构调整、产业升级和稳定就业的需求，调整和优化招生专业结构，将招生计划集中在优势专业招生，取消就业水平低、社会人才需求不足、转段率低以及上年招生规模低于20人的专业招生资质。

二、科学编报招生计划

充分发挥招生计划杠杆作用，合理确定全省招生计划总规模，调整优化招生计划安排结构。适度调减往年生源少、计划完成困难以及降分录取学校的招生计划；适度调减往年普通中专招生量偏低学校的五年制、“3+2”招生计划。继续实行网上专业审核和计划编制工作，登陆“河南省高等教育分校分专业招生计划网上管理系统”（网址：