康赛案例

重庆三峡医药高等专科学校智慧校园大数据中心平台建设项目

重庆三峡医药高等专科学校是教育部批准设置，重庆市人民政府举办，重庆市教委主管的公办全日制普通高等专科院校。学校始建于年，是重庆市市级示范性高等职业院校，重庆市优质高等职业院校建设单位。全校有学生余人、教职工余人，在全国余所高职高专学校中排名前列。

01项目概要

通过多日的奋战，康赛承建的重庆三峡医药高等专科学校智慧校园大数据中心平台建设项目正式通过终验。此次项目的建设目标是建成一个集信息汇集、资源共享、应用整合和综合运营为一体的校级管理平台。该平台兼具两项功能：

一是，整合校内资源，消除信息孤岛，实现资源共享；

二是，将经过清洗和整合后的数据按照信息标准规范存储在大数据平台主数据库中，为人才培养工作状态数据采集、大数据分析等工作提供权威、高质量的数据源。

有效实现学校各类资源的整合和配置优化，提高学校的管理水平和办学效率。结合以上，最终学校和康赛团队共同确定了项目的建设思路和步骤分为以下五个：

01

基于学校现有的业务，梳理部门数据交换标准，结合国家标准、行业标准，制定重庆三峡医药高等专科学校的大数据平台数据中心标准，以此为依据创建大数据平台的数据中心，将学校现有业务数据通过数据清洗与整合平台集成到四层架构的数据中心。

02

围绕数据中心建设统一身份认证平台、协同办公平台、统一信息门户平台、综合校情分析系统、移动校园门户。

03

完善主数据（学生信息、教师信息、组织机构）数据链路。

04

在有了良好的数据基础和数据连通的基础上，构建业务平台，一站式服务大厅（PC+手机），流程引擎，逐步实现网上办事和移动办事服务。

05

逐步完善统一信息门户查询分析，综合校情统计分析，丰富移动校园的相关数据查询。

02建设成果

01

建成学校信息标准和规范

信息标准和规范是指根据国标和部标的主题分类方式，将接口标准按照主题一一对应而制作的标准。

一是要和国家标准对应，方便数据上报，

二是要为后续的数据挖掘分析提供坚实的基础。

本次建设的是为全校范围内的信息化建设项目提供统一的管理规范、过程规范、技术规范，以便于为本期项目及未来学校的信息化建设项目提供良好的需求交流环境、实施环境和系统集成环境。

本次共完成了《部门字段级接口标准》、《数据流向图》、《学校信息标准》、《学校主题代码集》等多个标准的梳理。

（图为学校数据流向图）

02

大数据平台的建设

1.全量数据中心

康赛本次建设的全量数据中心平台，科学地设计了数据中心的数据架构，进行了分层设计和分层管理，把重要的、通用的业务数据集成到中心数据库中，为其它所有的业务系统提供准确的、一致的数据，使得数据在各个部门之间有效的流通、共享与利用，解决“数据孤岛”问题。

（图为全量数据中心建库方案）

同时保证数据的准确一致，实现“谁产生、谁维护、谁负责”的权威数据源，实现信息化校园数据共享，为深层次数据挖掘，数据分析的提供重要基础，实现信息化校园中的各种结构化数据的统一管理存储，可以有效实现各业务应用系统间的数据资源共享与信息交换。

2.数据清洗与整合平台

数据清洗与整合平台作用于数据过滤、清洗、转换、双向传递、装载入库等数据整合服务（即：清理脏数据），完成对数据的整理，确保数据的一致性、完整性和正确性。实现各业务系统、全量数据中心平台相互之间的数据整合和共享，为学校教学、科研、管理和服务提供有效、实时和完善的共享数据，满足校内各类人员的数据查询、报表查询展示、信息共享、决策支持等要求。同时提供数据集成过程的调度和监控。

数据清洗与整合系统能够将学校现有的以及新建的应用系统进行深度清洗与整合，在第三方应用系统开放接口的情况下，提供数据整合服务，身份整合服务，应用整合服务。从底层打通数据壁垒，共享数据服务资源，从身份认证入手，统一对用户进行管理，保障学校用户账号安全的同时，完成对学校数据、业务、流程、服务的全面梳理，为服务型门户的建立以及大数据应用分析服务做铺垫。本次项目合计集成整合了OA系统、学工系统等19个业务系统，业务表格个。

03

数据应用平台的建设

1.统一身份认证平台

很多学校都存在一人多种身份、多重职务的现象，本次建设的统一身份认证平台针对学生、教师及其它身份多重职务应用现状的身份进行转换，对组织机构进行拆分和合并为单点登录提供方便，包括多重身份管理、身份数据存储、用户类型管理、日志管理等。

本次共19个业务系统完成统一身份认证认集成，根据学校需求，其中有3个业务系统完成PC端及手机端的双向集成接入，并提供跨业务系统的身份认证服务，充分满足了学校业务系统多元化特点，确保各类跨业务系统的身份能快速成功识别与管理。

2.统一信息门户

统一信息门户平台将校内分散、异构的应用和信息资源以及服务进行多维度聚合，通过统一的访问入口，实现各种应用系统的无缝接入和集成，提供一个支持信息访问、传递、以及协作的集成化环境，避免“信息孤岛”的存在，实现个性化业务应用的高效开发、集成、部署与管理。

统一信息门户位于智慧校园体系结构中的最上层，实现智慧校园各应用系统与用户的交互服务过程，是智慧校园的信息集中展示的窗口，是各应用系统中各种应用服务集成和部署的平台，它把分立各个业务系统的不同功能有效地组织起来，为校领导、任课教师、辅导员、学生等四种角色提供一个统一的信息服务入口，同时能够满足个性化需求的信息服务、业务系统集成和应用访问。

3.网上办事服务大厅

网上办事服务大厅解决了学校之前面临的服务流程分散、服务流程不能在线办理、数据不统一不共享、师生不能在线填报表格、填报存在重复劳动的等问题。

建成的一站式网上办事服务大厅，以标准化的流程开发、标准化的用户使用体验、标准化的运行管理，集校园服务为一体，全方位的展示并提供校园服务，实现校园服务智能化。管理员可以根据学校的实际情况，自由配置服务类型与服务，管理服务权限，管理推荐服务。用户可通过服务大厅查看、搜索、使用学校提供的各类服务，可以将自己常用的服务添加到个人收藏，同时可以对服务进行评价，帮助学校改进服务。

4.流程引擎

流程服务引擎是网上办事服务大厅的后台支撑系统，康赛流程引擎支持各种类型的表单流程配置，学校技术人员可自行设计符合学校需求的服务流程，为学校以后的流程扩展、优化改进和流程运行监控提供强大的支持工具。流程服务引擎将校内业务域壁垒打通，实现业务流程整合，实现跨域、跨业务、跨部门的线上办理。基于产品的设计中心模块、流程中心模块、流程统计模块、系统管理模块、对外接口模块，实现服务大厅的业务办理流程申请、审核、批示。

本次的流程引擎建设主要也分三步走：

首先、搭建流程引擎服务平台，实现平台化的流程管理；

其次、梳理校内各类、各域业务流程，通过顶层设计梳理规划流程内容；

最后，将业务流程与网上办事服务大厅整合，实现对各类服务梳理支撑。

5.综合校情服务系统

综合校情分析系统基于大数据平台，对学校来自于各个业务系统的主要校情数据进行分主题、角色的统计分析，以文字、图表、网页等形式表现信息，多层次、多角度的维护和展示校情信息和学校特色。

学校的综合校情服务系统现已支持人事数据、教务数据、学工数据、招生数据、迎新数据、离校数据以及其他数据的分析。便于相关部门负责人了解各自部门的基本现状，方便领导了解学校的整体状况。

无论是前期调研还是项目实施的过程中，康赛团队的专业和敬业都得到了重庆三峡医药高等专科学校的领导和老师们的一致肯定。接下来，康赛的运维团队将继续为学校提供优质服务，想学校所想、急客户之急，为学校的教育信息化再添助力。