怎样写出对动物的喜爱？

我好喜欢小猫，我真喜爱我家的小狗。

这样写，是不是太苍白无力了？

高手写自己对动物的喜爱，常常一个都没写到“喜爱”，却字字都能看出喜爱。

来，先看看作家丰子恺的《白鹅》是怎么写的吧：

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

它需要三样东西下饭：

一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂馆一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；

看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

读完丰子恺写的这段“大白鹅”，你是不是忍不住想哈哈大笑，这也太可爱了！

作者没有一个词直接写“喜爱”，却好像每一句话都在告诉我们他是多么喜爱这只大白鹅。

这是怎么做到的呢？

1.根据动物特点，找到一种身份或者角色

比如上面这段话，作者根据大白鹅“十分高傲”的特点，给她找了一个老爷的身份。

这就是拟人，就是把大白鹅当作一个趾高气昂的人来写。

这个身份能看出作者对白鹅的喜爱吗？

当然可以。

你想，把白鹅吃饭的样子说成是“老爷”，这是多么稀罕它、多么逗趣的说法。

2.从声音、动作、姿态等角度写出它饮食、活动时的样子

你看，作者说它“从容不迫地大踏步地走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。”

这样子不就是一副大老爷的样子吗？

更有意思的是，作者写出狗是如何投机取巧抢着吃的，“每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”

“等它吃过一口饭，踏着方步去喝水，吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。”

狗偷吃的情景，恰好衬托出大白鹅的架子十足、装腔作势，活像老爷，才给它留些了空子；

要是发现狗在偷吃，大白鹅会毫不客气地伸出脖子“咬狗”，厉声叫骂，这就更像是一位不肯吃亏的老爷了。

好像在告诉我们，谁要是占了它的便宜，一定饶不了它。

大白鹅的声音、动作、姿态，仿佛就在我们眼前一样，活灵活现。

3.注意选择准确的词语

比如课文中“偶然早归”，写出大白鹅吃草和泥，偶然早一点折返，并不是经常，所以要用“偶然”这个词，就很这准确，不能换，更不能少。

还有，“厉声叫骂”准确写出了大白鹅发现狗偷吃之后的愤怒和不平，为什么要加上“厉声”两个字呢？

这恰好能表现出大白鹅像大老爷一样气势汹汹、语气严厉。

如果我们要仿照这段话，描写麻雀，可以怎么写呢？

以下这段话供你参考：

树上的樱桃，才露出淡淡的红晕，那些麻雀就叽叽喳喳地飞来了。

它们像小偷一样，躲在樱桃树浓密的枝叶间，悄无声息地啄着哪些才泛红的樱桃。

要是有孩子从树下经过，猛然发出笑声，那些麻雀“扑啦啦”飞起，惨叫几声，怪罪孩子打扰了它们的美餐，极不情愿地飞走。

等到孩子们走远，笑声平息，它们又呼啦一下子飞落在樱桃树上，忙着享受自己的美食。

一颗、一颗，又一颗。

昨天刚泛红的樱桃今天就吃了，今天泛红的樱桃明天就不见了。

它们可真是懂得抓住时机。

你可以举一反三，写出自己对某种动物的独特情感。

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